Anak saya yang akan segera menjadi 3 tahun tampaknya tidak dapat mencari hal -hal yang hilang, dan saya ingin tahu apakah ini sesuatu yang perlu dikhawatirkan.

Dia sering mengambil beberapa item/mainan, berlarian di rumah kami, tiba -tiba meninggalkannya di tempatnya saat ini, pergi ke tempat lain. Karena saya benci hal -hal yang tergeletak di sekitar, saya selalu mengatakan kepadanya untuk meletakkannya kembali di tempatnya jika dia tidak bermain dengannya lagi.Jika saya tahu di mana item itu, ini bukan masalah - saya hanya memberi tahu dia di mana itu dan dia mengembalikannya tanpa berdebat.

Tetapi jika saya tidak tahu di mana dia meninggalkannya, dia tampaknya tidak tahu harus berbuat apa.Saya memberi tahu dia: & quot; cari! Pikirkan, di mana Anda melihatnya terakhir? Apa yang Anda lakukan dengan itu terakhir? Periksa tempat -tempat di mana Anda pergi baru -baru ini. & Quot; (Perhatikan bahwa waktu antara kehilangan item dan permintaan saya untuk pencarian biasanya kurang dari satu menit.) Dan dia tidak melakukan apa -apa. Jika saya bersikeras dia harus mencari, dia hanya melihat -lihat di mana dia saat ini berdiri, tampaknya tidak tahu harus berbuat apa.Jika saya mengatakan, & quot; Anda harus berjalan -jalan! Anda tidak akan menemukannya hanya dengan berdiri di sana! & Quot;, dia berjalan secara acak, jelas tidak mengikuti jejak pemikiran apa pun. Dia sering memeriksa tempat yang sama beberapa kali, mungkin karena dia tahu saya berharap dia melakukan sesuatu.Saya kemudian mencoba membantu dengan bertanya mis. & quot; apakah Anda meninggalkannya di dapur? & quot; Dia kemudian sering menjawab ya pada pertanyaan pertama saya, yang sebagian besar waktu ternyata salah (saya menemukan item di tempat lain nanti).

Saya tahu bahwa saya memancarkan ketidaksabaran dan harapan dengan cepat dalam situasi ini, yang kemungkinan besar menghambat kemampuannya untuk berpikir. Saya tahu saya seharusnya tidak melakukan itu.Tapi apakah itu sangat sulit?

Ini tidak seperti saya hanya mengeluh; Saya biasanya terlibat dalam pencarian dan komentar: & quot; Saya melihat Anda berjalan di sekitar tepi koridor dan Anda masih membawa item dengan Anda, jadi mungkin tidak ada di sana.Tapi saya tidak tahu ke mana Anda pergi berikutnya - apakah itu kamar X atau kamar y? Kamar mana yang kamu pergi? Mari kita periksa di sana ... & quot; Tapi saya tidak bisa melihat & quot; klik & quot; dalam benaknya. Jawabannya tampak acak.Saya biasanya akhirnya mencari di mana -mana (atau setidaknya tempat yang saya tahu sering dikunjungi) secara sistematis sendiri, seolah -olah saya belum menanyakan apa pun. Dia sama sekali tidak membantu.

Bukannya dia tidak memiliki memori episodik.Dia dapat memberi tahu saya apa yang dia mainkan atau makan untuk makan siang di taman kanak -kanak ketika saya bertanya kepadanya di malam hari (dia tidak tahu setiap hari, tetapi kadang -kadang). Dia kadang -kadang bercerita tentang peristiwa masa lalu yang dia sukai, dan setidaknya untuk yang saya hadapi itu cukup akurat.Dia biasanya benar -benar salah tentang ketika mereka terjadi (sering kali dia mengatakan & quot; kemarin & quot; bahkan itu sebulan yang lalu, tetapi saya menganggap ini hanya karena dia belum memahami granularitas kosakata waktu), tetapi dia tahu apa yang terjadi. << /p>

Haruskah saya khawatir?

Kami adalah rumah tangga yang sudah bilingual, yang keduanya tidak berbahasa Inggris.Orang tua berbicara bahasa utama, dan kakek nenek berbicara bahasa sekunder (yang sering berkunjung dan mengasuh)

Saya memiliki anak perempuan berusia 5 tahun. Dia telah menyatakan keinginan untuk menjadi dokter medis beberapa kali.Apakah ada permainan, buku, sesuatu di TV yang bisa dia tonton yang akan membangkitkan

Apa

1. Anak laki -laki ingin belajar pemandu sorak, balet, musik,

Empat tahun lalu ayah kandung putri saya berjalan keluar untuk kami untuk keluarga lain ketika putri saya berusia 6 bulan. Pada saat itu kami hanya remaja.Dia tidak pernah bertanya tentang dia atau

Anak saya hampir 6 dan sangat pemilih dan dalam segala hal yang dia menangis, saya melihatnya bermain di sekolah (karena sekolah Inggris tidak mengizinkan orang tua untuk masuk dan melihat anak -anak

Saya jatuh tempo dalam dua-tiga minggu. Saya ingin menyusui anak saya secara eksklusif selama setidaknya satu atau dua bulan (izin keadaan).Pertanyaan saya adalah: Bagaimana cara memasukkan suami saya

Anak perempuan saya yang berusia 17 tahun (yang bukan putri saya juga tidak membesarkannya-kami telah bersama 4 tahun) memiliki masalah kesehatan mental yang sangat melumpuhkan.Salah satu masalahnya

Ketika putra kami berjalan -jalan dengan bagian bawah yang telanjang, ia sepenuhnya

Saya tidak tahu pasti apakah putra saya yang berusia 8 tahun benar-benar menikmati menciptakan konflik, tetapi dia banyak melakukannya. Saya bisa terus dan terus dengan contoh -contoh, tetapi satu

Saya adalah ayah dari dua anak - seorang putri berusia delapan tahun dan seorang putra berusia empat tahun. Saya sangat dekat dengan mereka, karena mereka berdua bermain, berbagi dan mempercayai saya.Keduanya

Putra kami yang berusia 3 tahun memperhatikan bekas luka ibunya dari bagian sesar dan bertanya-tanya apa itu. Kami tidak benar -benar memberinya jawaban tetapi sebagai gantinya mengalihkan perhatiannya.

Biarkan saya menjelaskan karena ini terdengar aneh.Jadi istri saya dan saya adalah orang tua asuh, dan salah satu dari sedikit hal yang Anda lakukan secara berbeda untuk anak-anak asuh daripada yang

Putri saya dapat melafalkan alfabet A-Z, tetapi tidak dapat mengidentifikasi huruf-hurufnya.Dia

Konteks:

Putra saya yang berusia delapan tahun membawa pekerjaan rumah dari sekolah setiap hari.Ketika kami duduk di meja dan mengerjakannya bersama, ia menghasilkan tulisan tangan yang indah dan dapat dibaca,

Anak kami yang berusia 2 tahun baru saja memulai prasekolah dan melekat pada orang tua anak-anak lain.Barang -barang seperti: Ingin memegang tangan orang tua lain, tetapi bukan milik kami; Memberi